Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Sociali

“Piero Sraffa”

Via Daniele Comboni, 6 - Brescia –

 

Documento del consiglio di classe

Classe 5 sezione AS

Anno scolastico 2007- 2008

TECNICO DEI SERVIZI SOCIALI

ALLEGATO  DI   EDUCAZIONE FISICA

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7.CONSUNTIVO DELLE ATTIVITA’ DISCIPLINARI 

 

7.1.        Materia Insegnamento:

Educazione fisica

7.2.     Docente: Principi Monica

 

7.3.     Libri di testo adottati

·         Nuovo Praticamente Sport

 

7.4.   Ore  di  lezione effettuate  nell’anno  scolastico  2007 - 2008

 

n° 56  ore su n°66   ore  previste dal piano di studi.

 

7.5.   Obiettivi realizzati  

(in termini di conoscenze, competenze, capacità)

Rispetto alle conoscenze:

·         Conoscenza delle tecniche dei principali sport affrontati.

·         Conoscenza dei principali effetti del movimento su apparati e sistemi del nostro corpo.

·         Conoscenza della terminologia specifica delle discipline trattate.

·         Conoscenza dei regolamenti degli sport affrontati.

·         Conoscenza dei piccoli attrezzi usati a lezione

·         Conoscenza delle elementari regole di allenamento

·         Conoscenza degli esercizi di riscaldamento muscolare- stretching- irrobustimento muscolare

·         Conoscenza delle capacità condizionali e coordinative, loro differenza e caratteristiche

·         Conoscenza dei processi operativi effettuati per il raggiungimento dell’obiettivo tecnico da raggiungere

·         Approfondimenti sul concetto di salute, con particolare attenzione al concetto di salute dinamica e acquisizione di una cultura motoria tesa a promuovere la pratica sportiva come costume di vita in vista del miglioramento e mantenimento della propria salute.

 

Rispetto alle competenze:

·         Saper utilizzare autonomamente e in maniera critica e creativa le capacità motorie acquisite.

·         Saper trasferire esperienze e abilità motorie fra le varie discipline sportive trattate.

·         Essere consapevole del percorso effettuato per il miglioramento delle proprie capacità.

·         Saper riconoscere i benefici dell’attività fisica

·         Saper autovalutare le proprie capacità e condizione motoria

Rispetto alle capacità:

·         Capacità di memorizzare informazioni e sequenze motorie.

·         Capacità di applicare: principi, regole e tecniche specifiche.

·         Capacità di percepire e analizzare dati e informazioni derivanti dall’esperienza vissuta.

·         Capacità di lavorare in forma economica nelle diverse situazioni.

·         Capacità di valutare la propria condizione motoria, valorizzando le potenzialità ed affrontando in modo costruttivo le proprie lacune.

·         Essere capaci di mettere in atto stili di vita adeguati

·         Saper svolgere esercizi e semplici programmi di fitness 

 

7.6.   Contenuti e tempi

(elencare le unità didattiche o i moduli)

·         Esercizi a effetto fisiologico generale di formazione e irrobustimento specialmente sotto forma di preatletica generale                                                                                                     (A.S.)

·         Ricerca di un condizionamento organico generale attraverso lavori in circuito, a stazioni                                                                                                                               ( A.S. )

·         Avviamento alla corsa di resistenza: progressivo miglioramento  delle capacità aerobiche e anaerobiche, allenamenti specifici attraverso strategie diversificate (brevi sprint, incremento del ritmo, ecc...)                                                                                               ( I quadrimestre )

·         Pallavolo: ripresa dei fondamentali individuali e avvio ai fondamentali d’attacco e di difesa. Percezione  corretta del gioco di squadra, cognizione delle principali tecniche di gioco.                                                                                     ( A.S. )

·         Calcio: fondamentali individuali di attacco e difesa.            (A.S.)                    

·         Concetto di salute e di salute dinamica: differenza e importanza di quest’ultima per l’acquisizione di un miglior stile di vita.                                                              ( A.S. )

·         Effetti del movimento su apparati e sistemi del corpo umano. ( A.S.).

 

7.7.   Metodi di insegnamento 

(lezione frontale, lavoro di gruppo, insegnamento individualizzato, problem solving ecc.).

Il metodo di insegnamento usato è stato:

·      Lezione frontale

·      Lavori di gruppo

·      Lavori a coppie e individuali.

·      Lavori in circuito e a stazioni

·      Uso di specifici test pratici per delineare il punto di partenza.

 

7.8.     Mezzi e strumenti di lavoro  

(sussidi didattici utilizzati)

·                   Piccoli e grandi attrezzi disponibili in palestra.

·         Registratore e musicassette

·         Libro di testo

·         Fotocopie

 

7.9.     Spazi  

(Biblioteca, palestra, laboratorio)

·         La classe

·         Le palestre

·         Impianti e spazi esterni annessi  alla sede

·        

7.10.Strumenti di verifica

(con riferimento alle tipologie previste dalla normativa sul nuovo esame di stato e n° verifiche effettuate complessivamente)

·       Test pratici effettuati dopo specifiche unità didattiche

·       Quesiti a risposta multipla, a risposta singola e trattazione breve di argomenti

Le verifiche complessivamente al 15 Maggio sono cinque.