Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Sociali
“Piero Sraffa”
Via Daniele Comboni, 6 - Brescia –
Documento del consiglio di classe
Classe 5 sezione BS
Anno scolastico 200 - 2008
TECNICO DEI SERVIZI SOCIALI
ALLEGATO DI PSICOLOGIA GENERALE APPLICATA
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7. CONSUNTIVO DELLE ATTIVITA’ DISCIPLINARI
7.1. Materia Insegnamento: PSICOLOGIA GENERALE E APPLICATA
7.2. Docente: MARIA LUISA CASTIGLION
7.3. Libri di testo adottati
M. Bernardi, A. Condolf, Psicologia per il tecnico dei servizi sociali, CLITT
7.4. Ore di lezione effettuate nell’anno scolastico 2007 - 2008
Sono state effettuate 162 ore su 165 ore previste dal piano di studi.
7.5. Obiettivi realizzati
Modulo A: I sistemi post-freudiani
CONOSCENZE: Conoscere i concetti chiave delle teorie post-freudiane
COMPETENZE:
Possedere gli strumenti per affrontare in modo sistematico e articolato i contenuti presentati. Saper individuare i principali nuclei delle teorie post- freudiana. Saper interpretare e confrontare la visione dello sviluppo secondo la prospettiva di Freud e dei postfreudiani. Essere consapevoli dell’importanza di un adeguato rapporto tra bambino e figure di riferimento.
CAPACITA':
Saper rielaborare personalmente le conoscenze acquisite. Essere in grado di analizzare le implicazioni dei dinamismi psichici nella vita quotidiana. Saper analizzare le conoscenze psicoanalitiche in funzione del rapporto operatore-utente.
Modulo B: I minori
CONOSCENZE:
Saper descrivere le principali problematiche relative ai minori.
COMPETENZE:
Ipotizzare le possibili cause a cui far risalire le problematiche studiate. Ipotizzare le eventuali misure preventive e di recupero.
CAPACITA': Saper mettersi in relazione corretta con il potenziale utente e orientarlo verso le strutture presenti sul territorio.
Modulo C: Gli anziani
CONOSCENZE:
Saper analizzare le cause del fenomeno dell’invecchiamento demografico.
Saper descrivere i principali cambiamenti sul versante fisico, psicologico e sociale che intervengono in età anziana e riconoscerne la problematicità.
COMPETENZE:
Valutare l’impatto della malattia sul soggetto anziano e sul suo contesto di vita.
Valutare i rischi connessi all’istituzionalizzazione.
CAPACITA’:
Rapportare alla conoscenza delle problematiche dell’età anziana le possibili forme di prevenzione e intervento.
Modulo D: La disabilità
CONOSCENZE:
Definire i concetti di menomazione, disabilità e handicap. Identificare le diverse tipologie di disabilità. Conoscere i principali servizi per persone in situazioni di disabilità.
COMPETENZE:
Individuare il collegamento tra le tipologie di disabilità e le metodologie in ambito operativo.
CAPACITA’:
Tracciare semplici ipotesi di intervento in situazioni problematiche.
Modulo E: Il disagio psichico
CONOSCENZE:
Fattori eziopatogenetici della malattia mentale. Le principali forme di disagio psichico. Le principali psicoterapie e i servizi disponibili sul territorio.
COMPETENZE:
Saper orientare l’utente verso strutture specializzate.
CAPACITA’:
Assunzione di un atteggiamento critico di fronte alla nozione di normalità.
7.6. Contenuti e tempi
Modulo A : I sistemi post-freudiani
Influssi della Psicoanalisi nella cultura del ‘ 900 , nella psicologia e nei servizi sociali
Linee generali relative alle teorie di Adler e Jung
La teoria dello sviluppo psicosociale di Erikson
Renè Spitz e gli organizzatori della vita psichica
Winnicott e il fenomeno dell’oggetto transizionale
Modulo B: I minori
La cultura dell’infanzia e i bisogni del minore.
Descrizione delle tipologie dei minori a rischio: maltrattamento,minori stranieri,disagio
giovanile.
Servizi rivolti ai minori.
Aspetti generali della famiglia multiproblematica.
Modulo C: Gli anziani
L'età anziana: cambiamenti fisici,psicologici e sociali.
Tipologie di disagio: le demenze,il morbo di Parkinson,il malato terminale.
Servizi per gli anziani.
Modulo D: La disabilità
Definizioni di disabilità.
Integrazione sociale,scolastica e lavorativa.
Tipologie di disabilità: ritardo mentale,disabilità sensoriali,epilessia.
Servizi ed interventi per l’integrazione delle persone disabili.
Modulo E: Il disagio psichico
Classificazione dei disturbi psichici: disturbi d’ansia,psicosi,disturbi dell’umore.
Eziologia della malattia mentale.
Le psicoterapie.
L’assistenza psichiatrica: servizi ospedalieri e territoriali.
Tempi: Moduli A, B e C svolti nel primo quadrimestre; moduli D ed E nel secondo quadrimestre.
7.7. Metodi di insegnamento
I metodi di insegnamento usati sono stati lezioni frontali, lezioni partecipate, problem solving
e lavori di gruppo.
7.8. Mezzi e strumenti di lavoro
Il libro di testo, fotocopie e videocassette relative agli argomenti di psicologia applicata.
7.9. Spazi
Aula scolastica e aula audiovisivi.
7.10. Strumenti di verifica
Con riferimento alla normativa vigente si sono predisposti quesiti a risposta multipla, quesiti a risposta singola, svolgimento di temi.
Le verifiche in totale sono state 10 distribuite tra scritto e orale.
