Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Sociali
“Piero Sraffa”
Via Daniele Comboni, 6 - Brescia –
Documento del consiglio di classe
Classe 5 sezione D sociale
Anno scolastico 2007 - 2008
TECNICO DEI SERVIZI SOCIALI
ALLEGATO DI LINGUA INGLESE
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7. CONSUNTIVO DELLE ATTIVITA’ DISCIPLINARI
7.1. Materia Insegnamento: Lingua e civiltà inglese
7.2. Docente: Prof.ssa Alessandra Calabrò
7.3. Libri di testo adottati:
D. Bellomarì-L. Valgiusti : “Caring for People”, ed. Zanichelli
7.4. Ore di lezione effettuate nell’anno scolastico 2007 - 2008
n° 91 ore su n° 99 ore previste dal piano di studi.
7.5. Obiettivi realizzati
(in termini di conoscenze, competenze, capacità)
Rispetto alle conoscenze:
L’allievo conosce:
§ la grammatica di base della lingua inglese
§ il lessico essenziale per una comunicazione su argomenti personali
§ la microlingua sociale di base
§ alcuni argomenti relativi a problematiche sociali
§ aspetti essenziali della produzione letteraria di Sigfried Sassoon con particolare attenzione
alla poesia “They”
Rispetto alle competenze relative all’abilità di scrittura:
l’allievo è in grado di:
§ utilizzare la terminologia essenziale di microlingua sociale
§ comprendere testi afferenti al programma svolto
§ eseguire prove semistrutturate
Rispetto alle competenze relative all’abilità di esposizione orale:
L’allievo è in grado di
§ esporre gli argomenti trattati attraverso quesiti e /o trattazioni sintetiche
Rispetto alle capacità:
L’allievo riesce a:
§ rielaborare le conoscenze se opportunamente guidato
§ stabilire collegamenti se opportunamente guidato
§ esporre gli argomenti trattati in modo mnemonico
§ conversare su semplici argomenti di carattere personale
§ esprimersi in modo comprensibile, anche se la pronuncia e l’intonazione non sono sempre corrette
7.6. Contenuti e tempi
(elencare le unità didattiche o i moduli)
§ Modulo A: The World of Childhood and Adolescence
(completamento degli argomenti affrontati nella classe quarta)
Unità didattiche:1_Child Abuse
2_Eating Disorders
a) Anorexia Nervosa
b) Bulimia
(settembre-ottobre, pag. 215-218, 223-225)
§ Modulo B: The Elderly _ Nursing Homes
Unità didattiche: 1_ The Description of a Nursing Home
2_ Daily Activities
3_ Staff
(ottobre-novembre, pag 82-88, 89-98)
§ Modulo C: The Elderly _ Facilities and services
Unità didattiche: 1_ Social Centres and Day Centres in Italy
2_ Residential Home
3_ Group Home
4_ Protected Home
5_ Health Care Home
6_ Home Care Services in Italy
(novembre-dicembre, pag. 99-110)
§ Modulo D: Health and Old Age
Unità didattiche: 1_ Alzheimer’s Disease
2_ Parkinson’s Disease
3_ Heart Disease
4_Stroke
5_Arthrosis
6_Osteoporosis
(gennaio-febbraio, pag. 121-130)
§ Modulo E: Disabilities
Unità didattiche: 1_Down Syndrome
2_Autism
(marzo-aprile, pag. 179-188)
§ Modulo F: Mental Health
Unità didattiche: 1_Anxiety Disorders or Neurosis
2_Schizophrenia
(aprile-maggio, pag. 199-202, 208-211)
§ Modulo G: A Glimpse into Literature
Unità didattiche: 1_ Sigfried Sassoon _ biography and production
2_ The poem “They”
(maggio, fotocopie)
7.7. Metodi di insegnamento
(lezione frontale, lavoro di gruppo, insegnamento individualizzato, ecc.).
Il metodo di insegnamento usato è stato:
§ Lezione frontale
§ Esercitazioni guidate
§ Lezione dialogata
§ Attività di ascolto
§ Lavoro di gruppo
7.8. Mezzi e strumenti di lavoro
(sussidi didattici utilizzati)
· Libri di testo
· Fotocopie
7.9. Spazi
(Biblioteca, palestra, laboratorio)
Aula
7.10.Strumenti di verifica
(con riferimento alle tipologie previste dalla normativa sul nuovo esame di stato e n° verifiche effettuate complessivamente)
§ Quesiti a risposta singola
§ Quesiti sulla comprensione di un testo
§ Prove semistrutturate
Durante l’anno sono state effettuate 8 prove di verifica scritta e 5 prove di verifica orale , più altre prove di verifica orale e scritta di recupero per i soggetti insufficienti.
Per la valutazione orale si è tenuto conto di:
· conoscenza dei contenuti
· correttezza formale
· proprietà lessicale
· sicurezza espositiva
Per la valutazione scritta si è tenuto conto di:
· adeguatezza del contenuto
· correttezza formale
